NAESP

Protocolo SISPROL Projeto MONIT191150164801838. Projeto financiado pelo edital Nº 04/2019 do Programa de Apoio à Qualificação do Ensino de Graduação (PGRAD) da PROEG/UFPA. Um dos maiores desafios para os discentes do curso de letras é alcançar os créditos necessários para a aprovação na disciplina intitulada Sintaxe. São inúmeras as expectativas negativas em relação ao curso por parte dos discentes, uma vez que os discursos fantasiosos, acerca da disciplina em questão, circulam com uma certa frequência pelos corredores da universidade. Diante desse cenário, uma das possíveis soluções encontradas para desconstruir a má impressão do curso foi o desenvolvimento de atividades reflexivas pautadas não somente na forma, mas também no significado. Contudo, chegou-se à conclusão de que não bastava apenas apresentar um ensino reflexivo de Sintaxe na sala de aula, mas formar profissionais que pudessem dar continuidade a esse legado. Nesse sentido, uma porta de acesso à concretização desse legado encontra-se no trabalho de base, sob o escopo da relação professor e monitor, em que o primeiro figura como responsável em orientar e auxiliar o discente-monitor no desenvolvimento de uma linha de raciocínio, que toma como base a noção de que a estrutura sintática da língua é moldada conforme a necessidade de expressividade do falante na interação. No alicerce desse fundamento, encontra-se a perspectiva funcional da sintaxe (ROSÁRIO, 2015), para a qual o foco não está na classificação dos elementos gramaticais, mas na motivação para o uso desses elementos. Por esse motivo, justifica-se o desenvolvimento do projeto intitulado Sintaxe: aprender a ensinar a construção por meio da desconstrução, no qual o docente-orientador tem a possibilidade de desconstruir, junto ao discente-monitor, a noção de que as aulas de Sintaxe se resumem apenas a regras gramaticais. Logo, esse projeto possibilita aos monitores a desenvolver atividades pedagógicas reflexivas e inovadores no campo de estudos da área da Sintaxe na graduação do curso de letras da Universidade Federal do Pará, Campus do Tocantins/Cametá.

Situação: em andamento